Hoy, con proyectos de inclusión en todos los niveles de la enseñanza se requiere de docentes inclusivos con condiciones profesionales y personales óptimas para guiar las trayectorias educativas de los alumnos con distintos tipos de discapacidad. Ese es el gran objetivo que pretende el ISFD y T N°15 de Campana.

El profesorado en ed. especial es una carrera  docente de 4 años. Con el 1ro y 2do año común a todas las orientaciones: discapacidad intelectual, motores y sordos.

Se cursa martes, miércoles, viernes  de 16,30 a 22,30 y sábados 8 a 17. Las orientaciones en 3ro y 4to también tiene materias comunes y materias diferentes según la orientación elegida.

El titulo habilita para Docente de Educación Especial, Docente hospitalaria y Docente entre escuelas.

Plan de carrera

PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: orientación DISCAPACIDAD NEUROMOTORA

Primer año:

• Taller de lectura, escritura y oralidad.
• Taller de pensamiento lógico-matemático
• Filosofía
• Didáctica general
• Pedagogía
• Análisis del mundo contemporáneo
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje I
• Corporeidad y motricidad
• Introducción a la Educación Especial
• Didáctica de las prácticas del Lenguaje I
• Didáctica de la Matemática I
• Didáctica de las Ciencias Sociales I
• Didáctica de las Ciencias Naturales I
• Práctica en terreno: experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad.

Segundo año:

• Teorías sociopolíticas y educación
• Didáctica y currículum
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje II
• Cultura, Comunicación y Educación
• Neurociencias
• Didáctica de las prácticas del Lenguaje II
• Didáctica de la Matemática II
• Didáctica de las Ciencias Sociales II
• Didáctica de las Ciencias Naturales II
• Arte y Educación
• Trayectos formativos con temáticas opcionales
• Práctica en terreno: en instituciones educativas especiales en todos los niveles y modalidades

Tercer año:

• Historia, Política y Legislación educativa
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje III
• Abordaje psicopedagógico de los sujetos con discapacidad
• Anatomofisiología del aparato locomotor
• Neurolingüística
• Currículo y discapacidad neuromotora I
• Atención temprana del desarrollo infantil
• Rehabilitación y habilitación
• Trayectos formativos con temáticas opcionales.
• Práctica en terrerno: en el aula de Educación Especial y o Proyectos de integración en grupos de Inicial y Primaria.

Cuarto año:

• Reflexión filosófica de la Educación
• Dimensión ético-política de la praxis docente
• Interacciones sociales
• Psicopatología
• Formación laboral
• Currículo y discapacidad neuromotora II
• Seminarios (TES y TEL)
• Retos múltiples
• Educación y nuevas Tecnologías
• Política y Legislación del discapacitado
• Trayectos formativos con temáticas opcionales
• Práctica en terreno: en el aula, en el Nivel de Formación y taller integrador interdisciplinario.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: orientación SORDOS

Primer año:

• Taller de lectura, escritura y oralidad.
• Taller de pensamiento lógico-matemático
• Filosofía
• Didáctica general
• Pedagogía
• Análisis del mundo contemporáneo
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje I
• Corporeidad y motricidad
• Introducción a la Educación Especial
• Didáctica de las prácticas del Lenguaje I
• Didáctica de la Matemática I
• Didáctica de las Ciencias Sociales I
• Didáctica de las Ciencias Naturales I
• Práctica en terreno: experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad.

Segundo año:

• Teorías sociopolíticas y educación
• Didáctica y currículum
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje II
• Cultura, Comunicación y Educación
• Neurociencias
• Didáctica de las prácticas del Lenguaje II
• Didáctica de la Matemática II
• Didáctica de las Ciencias Sociales II
• Didáctica de las Ciencias Naturales II
• Arte y Educación
• Introducción al lenguaje de señas argentino
• Trayectos formativos con temáticas opcionales
• Práctica en terreno: en instituciones educativas especiales en todos los niveles y modalidades

Tercer año:

• Historia, Política y Legislación educativas
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje III
• Abordaje psicopedagógico de los sujetos con discapacidad
• Lenguaje de señas argentino I
• Español
• Currículo y discapacidad auditiva
• Anatomofisiología y Patología de la audición y la fonación
• Atención temprana del desarrollo infantil
• Didáctica de la Lengua oral I
• Didáctica de la Lengua escrita I
• Práctica en terreno: en el aula de Educación Especial y o proyectos de integración: Inicial y Primaria

Cuarto año:

• Reflexión filosófica de la Educación
• Dimensión ético-política de la praxis docente
• Interacciones sociales
• Psicopatología
• Lenguaje de señas argentino II
• Didáctica de la Lengua oral II
• Didáctica de la Lengua escrita II
• Formación laboral
• Psicolingüística
• Educación y nuevas Tecnologías
• Política y Legislación del Discapacitado
• Trayectos formativos con temáticas opcionales
• Práctica en terrero: en el aula, en el Nivel de formación y taller integrador interdisciplinario

PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: orientación DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Primer año:

• Taller de lectura, escritura y oralidad.
• Taller de pensamiento lógico-matemático
• Filosofía
• Didáctica general
• Pedagogía
• Análisis del mundo contemporáneo
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje I
• Corporeidad y motricidad
• Introducción a la Educación Especial
• Didáctica de las prácticas del Lenguaje I
• Didáctica de la Matemática I
• Didáctica de las Ciencias Sociales I
• Didáctica de las Ciencias Naturales I
• Práctica en terreno: experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad.

Segundo año:

• Teorías sociopolíticas y educación
• Didáctica y currículum
• Psicología del desarrollo y el aprendizaje II
• Cultura, Comunicación y Educación
• Neurociencias
• Didáctica de las prácticas del Lenguaje II
• Didáctica de la Matemática II
• Didáctica de las Ciencias Sociales II
• Didáctica de las Ciencias Naturales II
• Arte y Educación
• Trayectos formativos con temáticas opcionales
• Práctica en terreno: en instituciones educativas especiales en todos los niveles y modalidades

Tercer año:

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje III
• Abordaje psicopedagógico de los sujetos con discapacidad
• Historia, política y legislación educativa argentina
• Lenguaje y Comunicación en el sujeto con discapacidad intelectual
• Sujeto con discapacidad intelectual
• Currículo y Discapacidad Intelectual
• Atención temprana del desarrollo infantil
• Producción de materiales y objetos didácticos
• Práctica en terrero: en el aula de Educación Especial y o proyectos de integración Inicial y Primaria.

Cuarto año:

• Reflexión Filosófica de la Educación
• Dimensión ético-política de la praxis docente
• Interacciones sociales
• Psicopatología
• Currículo y Discapacidad Intelectual II
• Taller de abordaje familiar en la escuela
• Formación laboral
• Multidiscapacidad
• Educación y nuevas Tecnologías
• Política y Legislación referida a la discapacidad
• Práctica en terreno: en el aula, en el nivel de formación. Taller integrador interdisciplinario
• Espacio de Definición Institucional